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ACEF - Login ENSEIGNANTS
Espace Enseignants et animateurs

Comment participer?                             |    Critères de sélection lors du vote

Déroulement de l'activité                       |    Liens avec le programme du MELS 

Comment

PARTICIPER ?

Vous êtes enseignant dans une école secondaire ou animateur dans une maison de jeunes, un carrefour jeunesse-emploi ou autres organismes jeunesse ?

Téléchargez le matériel pédagogique ci-dessous et organisez votre activité avec vos élèves!

DOCUMENTS DISPONIBLES


Déroulement

DE L’ACTIVITÉ
 

  • Présentez les objectifs et le déroulement de l’activité aux participants.
  • Expliquez les critères de sélection des publicités.
  • Distribuez un guide du participant à chacun des jeunes.
  • À l’aide d’un ordinateur, d’un projecteur ou d’un tableau électronique, faites visionner à votre groupe chacune des publicités sélectionnées, en prenant soin de laisser le temps à chaque participant de réfléchir et voter.
  • Les participants déterminent ensuite leur publicité Cœur d’or et leur publicité Cœur de pierre en justifiant leur choix.
  • Demandez aux participants quels sont leurs deux choix et comptabilisez les votes.
  • Animez la discussion qui devra permettre d’en arriver à un consensus dans le groupe.

Autres idées pour l'activité (facultatif)

  • Envoyez-nous un vidéo des débats en classe!
  • Envoyez-nous votre témoignage ou des témoignages de vos élèves sur l'activité pédagogique, la publicité ou la société de consommation;
  • Créez, avec vos élèves, votre publicité Coeur d'or (filmée ou écrite);
  • Autres activités sur la publicité 

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Critères
DE SÉLECTION

La publicité Cœur d’or :
  • Incite à consommer de manière responsable;
  • Véhicule des qualités humaines comme la générosité, la justice
    et l’entraide;
  • Transmet des valeurs de respect;
  • Suggère d’être prudent(e) en matière de consommation et d’endettement;
  • Annonce un produit ou un service en sollicitant le consommateur
    de façon responsable;
  • Encourage à adopter de saines habitudes de vie.
La publicité Cœur de pierre :
  • Incite à s’endetter et/ou à avoir recours au crédit;
  • Laisse croire que l’achat du bien ou du service annoncé apportera
    la réussite sociale, l’acceptation des pairs et la sécurité;
  • Présente des valeurs sociales négatives;
  • Sollicite le public de façon irresponsable et insouciante;
  • Transmet un message vide camouflé par l’humour;
  • Incite à adopter des habitudes de vie néfastes pour la santé.

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Liens avec le Programme de formation

DES ÉCOLES QUÉBÉCOISES

L'activité pédagogique est directement en lien avec certains domaines généraux de formation et certaines compétences transversales du Programme de formation des écoles québécoises. Cette activité pédagogique peut donc être adaptée pour l’ensemble des cours du secondaire, plus particulièrement dans le cadre des cours de Français, Éthique et culture religieuse et Monde contemporain.

Domaines généraux de formation touchés par l'activité pédagogique :
  • Santé et bien-être, par son désir de faire adopter de saines habitudes
    de vie;
  • Environnement et consommation, par sa contribution à amener les jeunes à garder une distance critique à l’égard de la consommation;
  • Médias, en sensibilisant l’élève à faire preuve de sens critique, éthique
    et esthétique à l’égard des médias.
Compétence transversale touchée par le concours :

Exercer son jugement critique, qui est l’un des principaux objectifs de l'activité pédagogique.

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